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随着我国学前教育课程改革的不断深入，课程评价作为学前教育课程建构、生成与发展的重要环节，其发挥的重要作用日益凸显。传统的学前教育课程评价往往是静态的、单一的模式，本文试图分析一种动态的、真实的、多元化的课程评价模式，来阐述今天新的幼儿园课程评价的发展方向。
浅析学前教育课程评价的发展方向
【摘 要】
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随着我国学前教育课程改革的不断深入，课程评价作为学前教育课程建构、生成与发展的重要环节，其发挥的重要作用日益凸显。传统的学前教育课程评价往往是静态的、单一的模式，本文
【机 构】
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郑州幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2015年36期
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