【摘 要】
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在此所说的文本特指语文学科的教材,它是教师与学生在课堂上沟通的其中一座桥梁.教师在使用它之前,需要对其进行细心、认真的解读,从而形成课堂预设,使知识有效地通过教师这
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在此所说的文本特指语文学科的教材,它是教师与学生在课堂上沟通的其中一座桥梁.教师在使用它之前,需要对其进行细心、认真的解读,从而形成课堂预设,使知识有效地通过教师这一渠道,源源不断地流入学生的知识河中.笔者认为作为教师对文本的解读应该经历从“普通读者——教师——学生”的文本解读心路历程,才能使文本成为自己美丽的倒影,更好地服务于我们的教学.
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