【摘 要】
：
SPOC混合教学由于具有良好的"线上"与"线下"学习的交互性和本地化的可操作性而被广泛地应用在了本科教学中。思维导图技术作为一种开放性思维表达的有效手段,在构建知识体系
【基金项目】
：
扬州大学教学改革研究课题资助项目(YZUJX2018-49C);扬州大学2017年类SPOC混合课程建设项目;江苏省高等教育教改研究课题资助项目(2017JSJG237);扬州大学博士专项教改课题资助(YZUJX2016-18B)
论文部分内容阅读
SPOC混合教学由于具有良好的"线上"与"线下"学习的交互性和本地化的可操作性而被广泛地应用在了本科教学中。思维导图技术作为一种开放性思维表达的有效手段,在构建知识体系和隐性思维显性化方面具有独特优势。针对"饲料加工工艺与设备"课程开展SPOC混合教学的实际情况,笔者基于思维导图技术,将教学设计中的思维活动做了提纲挈领的树状图表达,在实际教学中收到了一定的效果。但在利用思维导图技术进行深层次加工处理教学信息方面,以及与SPOC混合教学深度融合的数字教材建设方面还有待深入挖掘。
其他文献
工业设计及用人单位强调人才个性化、创新性，但是当前的高职工业设计人才培养模式忽视学生个性化和创新性的培养。工业设计学生缺乏个性和创新意识，作品没有想象力，这种人才培养
针对一维偏振光的干涉问题，从更为广泛的二维偏振光干涉模型入手进行分析，推 导出了近轴条件下二维偏振光干涉场强的分布表达式.分析表明：干涉条纹不仅与三光束空 间位置有关，而
通过对常规的和纳米材料的抗紫外性能以及各种涂层剂的防水性能试验对比,研究纳米抗紫外整理剂和溶剂、PU涂层胶、PA涂层胶与珠光粉、银浆等配套助剂的相容性等,最终选用性能
对转炉钢渣进行了氧化改质处理,并对钢渣改质前后的易磨性进行了对比研究。实验结果表明:经过氧化改质能够使得原钢渣中大部分FeO向强磁性镁铁尖晶石群发生转变,由FeO转变而
农地征用过程中,政府与农民之间的利益分配关系是一种零和博弈,目前我国的农地征用在制度规定和实际运作中所存在着的错位与不合理,以及官本位格局下强政府--弱农民的力量对
公务员在中国行政体制中扮演着非常重要的角色,他们广泛地在各行各业中工作,其中有一部分集中于政务大厅,为百姓办理相关行政事务。本文即以西安市政务大厅公务员的日常用语
低渗透油藏常常通过压裂改造获得工业开发价值,而压裂所产生的水力裂缝的存在,使得低渗透油藏的整个开发过程展现具有与常规油藏开发不同的特点.低渗层常发育隐含或张开的天
采用化学分析,宏微观检验等方法,对截止阀开裂原因进行了分析.结果表明,材质和铸造质量差是其开裂的主要原因.
一些生产场景中,工件以批次作业的形式被安排生产,工件批量大、加工工序基本相同,所以标准工时相同,而且实际加工时间会受到学习效应的影响.为此,讨论学习效应的最小化延误总
各向异性的存在会使五点井网中位于不同方向上的生产井见水时间各不相同,造成井网的不均匀驱替,为了改善井网水驱开发效果,需要对常规五点井网进行优化设计。基于非达西渗流