论文部分内容阅读
随班就读就是安置智力障碍的小学生,为了实现随班就读的学生们学习质量有效地提高,就需要确保生活语文课程教学的有效性,能够为学生制定出科学的课堂教学目标。本文主要通过制定生活语文教学的目标、遵循学生身心发展规律,应用支持性的策略、重视生活语文的实践,开展综合性的实践活动等几方面,对随班就读中生活语文的应用策略进行合理阐述。