【摘 要】
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本文通过问卷调查和词汇测试练习 ,运用定量分析的方法 ,对比研究了非英语专业硕士研究生在基础英语和专业英语学习中词汇策略的使用特点以及词汇策略对基英和专英词汇成绩的
【机 构】
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南京中国药科大学外语系 210009;
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本文通过问卷调查和词汇测试练习 ,运用定量分析的方法 ,对比研究了非英语专业硕士研究生在基础英语和专业英语学习中词汇策略的使用特点以及词汇策略对基英和专英词汇成绩的影响程度。结果发现 ,硕士研究生在基础英语词汇学习中所用策略与在专业英语词汇学习中所用策略的频度虽有重合 ,但仍有显著不同。基础英语中词汇策略的使用种类和频度明显高于专业英语。据此本文提出 ,在目前我国研究生英语词汇教学中宜以策略培训为基础 ,寓词汇教学于广泛阅读、小组练习等交际性语言活动的教学模式 ,帮助研究生选择并使用有效的词汇学习策略 ,并使之从基础英语词汇学习“正向迁移”到专业英语词汇学习中 ,顺利完成从基础英语到专业英语的学习和转化过程。
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