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截至2009年,中国互联网已经走过了十五年的历程,随着互联网的普及,网络作为教育生态环境的一个重要因子,对教育产生着越来越深刻的影响。在广大农村,经济条件的改善促使很多家庭和学校引入了网络,对农村青少年产生了极大的影响。本文主要分析了网络对农村青少年的负面影响,并提出了一些方法和策略,以促进网络环境下农村青少年教育的生态环境建设。