论文部分内容阅读
摘 要：我国目前最主要的发展战略就是创新驱动战略，随着科学技术的不断发展和进步，目前社会需要大批的创新性人才来涌入科学技术发展的领域中来，在时代的浪潮中，高校开办创新创业教育的课程是必然的。同时，创新创业教育能够让大学生更全面的认识目前的就业形势，对于人生的职业生涯规划有着开拓新的意义，在缓解大学生就业压力方面也起到了卓越的作用。创新创业教育能够激发大学生的创业理念，培养其优良的创业品格，在目前毕业生就业压力大、就业难的情况下，为毕业生很好的开拓了一条新的发展路径。
关键词：思想政治教育;创新创业;融合策略
引言：
在开展大学生创新创业教育的同时，将思想政治教育有机融合到其中，在社会主义核心价值观的引导下，养成其积极、自主、创新的开拓进取的创业精神。加强思想政治教育，培养高综合素质和综合素养的全方位人才，为建设社会主义社会添砖加瓦，在政治、经济、人文等领域贡献出自己的力量。在进行创新创业教育的课程时，进行思想政治教育，能够良好的培养大学生正确的人生观、价值观和世界观，养成其“君子爱财取之有道”的良好思想品格。
一、思想政治教育对推进创新创业教育的必要性
（一）思想政治教育与创新创业教育的关联性
高校开展了多年的思想政治教育，在这一过程中，学校与老师都积累了相当丰富的教学经验，为高校接下来开展创业创新课程打下了良好的基础，对于提升创新创业课程的教育水平有着积极的促进作用。想要使创新创业教育行之有效，真解决毕业生就业压力大、就业难等问题，就要将课程应用到实际领域中，而在实际应用的过程中，就需要借助于思政教育中教导的方法和理念。在开展创业实践活动时，遇到市场风险预测、机会把握等决定性的时刻时，思政教育下的理念和观点能够有效帮助学生在困难中高效率的选择行之有效的解决措施和办法。思政教育不是刻板的传统的老旧思想，而是在新发展新时代的浪潮中，融合了当今社会中的现实事件进行的深入思考和思辨[1]。在开展创新创业教育时进行相关的思想政治教育，对于培养学生在创新时的反思、领悟、执行等具体能力有着卓越的发展促进作用。
（二）思想政治教育对关心创业教育的重要性
在社会主义核心价值观的倡导下，高效实施创业创新教育，符合新时代的发展浪潮，是思想政治工作在社会主义价值观的倡导和引领下进行的积极变革。高校的思政教育良好的讲解了马克思主义，对于培养学生建立良好的信念理想、创新精神和世界观有着积极的促进作用，使学生在接受思政教育的过程中，潜移默化的养成良好的道德素养和创新创业品质。高校开展创新创业教育课程，就是为了培养出具有高度思维能力和创新意识的综合型人才。我们国家是社会主义国家，在社会主义市场经济的背景下，大学生的理论思维能力强，但实践动手操作能力弱，是应试教育模式下培养出的模板型人才。在技术创新等领域，世界各国高歌猛进，我们也应及时改变传统的教育模式，在培养大学生自主创新创业能力的同时，加强贯彻社会主义思想和理论，使毕业生们成为合格的社会主义接班人。
二、有效结合思政教育与创新创业教育具体策略
（一）提高教师思想水平
想要将思想政治教育有效融合到创新创业教育的课堂当中，需要高校教师在不断的实践中积极探索出一条切实可行的教育道路。拓宽课堂教学涉及的知识面，提高课堂的实效性和质量，使同学们在进行创新创业教育课程的学习过程中，能够深入理解新时代的就业形势，并对于自身进行深入剖析，找到一条适合自己发展的学习道路[2]。提高课堂教育教学水平，就需要教师不断的完善丰富自我，在平时多累积教育教学经验，阅读专业的相关书籍，努力的充实、完整自身，牢牢掌握扎实的专业理论基础知识，不断提升自身的思想道德水平。在进行日常的教育教学活动中，不仅仅只是盯着教材和教案照本宣科的机械化的朗读，而是要在讲解的过程中加入自己的思考，注意与同学互动。让同学们作为课堂教学的主体，充分发挥其主观能动性，让同学们通过不断的积极踊跃的回答问题，使同学们主动融入到创新创业课程中来，拓宽其关于创新创业的知识理论层面，有效拓展其创新思维能力。同时，教师应利用现代化的教育设施，充分结合互联网上的学习资源和案例，让同学们进行分析和探究，从而扩宽学生的视野和认知。
（二）培养大学生创新创业理念
由于高校不断的进行改革和扩招，大学生已经充分饱和，每到毕业季，解决毕业生的就业问题就成了重中之重。高校开展创新创业课程，对于学生的培育和发展进行针对性的指导和教育，加强对其实践能力和实际动手操作能力的培养，加强对于创新、创业理念的培养，用创新的思维培养新时代的综合性人才，才能够从根本上解决毕业生就业难这一难题[3]。加强对大学生创新理念、创业能力的培养，使其能够在充分认识自我的基础上，进行突破和超越，培养其良好的创业信息，树立坚决的创业心态，改变其传统的就业观念和就业心态。同时，高校也要注意培养大学生的创业能力，在进行课堂教学的过程中，加强实践性的操作和活动，让其在良好掌握知识理论和方法的基础上，进行针对性的实践和操作，避免眼高手低的现象发生。教师在进行教育教学时，针对性的进行教育目标的调整，不仅要注重培养同学们理论方面的领悟，还要加强对其领导能力、表达能力、实际动手操作能力、组织协调能力的发展。
（三）开展多元化校园活动，加强思政教育与创业教育的良好融合
在培养学生良好的创新创业思维理念时，用发展的眼光培养学生，通过开展多元化的校园活动，丰富同学们的实际体验，有效拓宽同学们的见识和视野，在实践中不断的加强和完善自我。开展讲座、社团招募等实践性较强的活动，通过社会实践来加强同学们对于创业的深刻认知，进而培养其百折不挠的良好创业品质和思想。同时，学校应积极组织演讲活动，让有着良好创业历史的校友或学长进行发言，对于在创业过程中所遇到的打击和挫折，他们是如何应对的，是怎样坚持到现在的。让同学们在聆听前辈的教诲当中，领悟到创业的艰辛与困难，从而加强其对于创业创新的深刻的领悟，做好在接下來奋斗过程中的准备工作。
（四）提高思政教育在创新创业教育中的实用性
在校园中营造良好的创新创业氛围，利用校园中的基础设施进行宣传，在宣传的过程中有机结合思想政治教育中的教育理念和思维，通过校园广播、校园板报等形式，加强学生对创新创业的认知[4]。同时，为加强同学们的社会实践能力，丰富同学们的社会实践经验，高校应主动联合企业、社区等相关的机构开展实践活动。建立大学科技创业园、大学生创业基地等创业机构，每年可以批下一部分资金用于大学生的创业活动，同时寻求企业、政府机构的帮助和支持，最大程度为学生创业做好帮扶。在不断的实践和操作的过程中，潜移默化的将思想政治教育贯彻落实到学生日常的创业活动中来，使大学生对其形成深刻的认知。
结束语：
在大学生创新创业课程中有机融合思想政治教育，不仅能够有效提高大学生的综合素质和道德水平，更能够使其对于创新创业进行深刻的认知，有效结合实践与理论，进行全方位的发展。
参考文献
[1] 吴修娟.思想政治教育融入大学生创新创业教育研究[D].华东师范大学，2017.
[2] 魏志敏.思想政治教育视域下的大学生创业教育研究[D].沈阳师范大学，2017.
[3] 孙黎明.高校大学生创新创业工作研究[D].云南师范大学，2017.
[4] 张秋君.高校创业教育与思想政治教育的相融合研究[D].武汉理工大学，2017.
作者简介：李稳稳，1990年8月，女，河南郑州，本科学历，助教职称，研究方向：思政类。河南省新郑市中华北路郑州工业应用技术学院。
关键词：思想政治教育;创新创业;融合策略
引言：
在开展大学生创新创业教育的同时，将思想政治教育有机融合到其中，在社会主义核心价值观的引导下，养成其积极、自主、创新的开拓进取的创业精神。加强思想政治教育，培养高综合素质和综合素养的全方位人才，为建设社会主义社会添砖加瓦，在政治、经济、人文等领域贡献出自己的力量。在进行创新创业教育的课程时，进行思想政治教育，能够良好的培养大学生正确的人生观、价值观和世界观，养成其“君子爱财取之有道”的良好思想品格。
一、思想政治教育对推进创新创业教育的必要性
（一）思想政治教育与创新创业教育的关联性
高校开展了多年的思想政治教育，在这一过程中，学校与老师都积累了相当丰富的教学经验，为高校接下来开展创业创新课程打下了良好的基础，对于提升创新创业课程的教育水平有着积极的促进作用。想要使创新创业教育行之有效，真解决毕业生就业压力大、就业难等问题，就要将课程应用到实际领域中，而在实际应用的过程中，就需要借助于思政教育中教导的方法和理念。在开展创业实践活动时，遇到市场风险预测、机会把握等决定性的时刻时，思政教育下的理念和观点能够有效帮助学生在困难中高效率的选择行之有效的解决措施和办法。思政教育不是刻板的传统的老旧思想，而是在新发展新时代的浪潮中，融合了当今社会中的现实事件进行的深入思考和思辨[1]。在开展创新创业教育时进行相关的思想政治教育，对于培养学生在创新时的反思、领悟、执行等具体能力有着卓越的发展促进作用。
（二）思想政治教育对关心创业教育的重要性
在社会主义核心价值观的倡导下，高效实施创业创新教育，符合新时代的发展浪潮，是思想政治工作在社会主义价值观的倡导和引领下进行的积极变革。高校的思政教育良好的讲解了马克思主义，对于培养学生建立良好的信念理想、创新精神和世界观有着积极的促进作用，使学生在接受思政教育的过程中，潜移默化的养成良好的道德素养和创新创业品质。高校开展创新创业教育课程，就是为了培养出具有高度思维能力和创新意识的综合型人才。我们国家是社会主义国家，在社会主义市场经济的背景下，大学生的理论思维能力强，但实践动手操作能力弱，是应试教育模式下培养出的模板型人才。在技术创新等领域，世界各国高歌猛进，我们也应及时改变传统的教育模式，在培养大学生自主创新创业能力的同时，加强贯彻社会主义思想和理论，使毕业生们成为合格的社会主义接班人。
二、有效结合思政教育与创新创业教育具体策略
（一）提高教师思想水平
想要将思想政治教育有效融合到创新创业教育的课堂当中，需要高校教师在不断的实践中积极探索出一条切实可行的教育道路。拓宽课堂教学涉及的知识面，提高课堂的实效性和质量，使同学们在进行创新创业教育课程的学习过程中，能够深入理解新时代的就业形势，并对于自身进行深入剖析，找到一条适合自己发展的学习道路[2]。提高课堂教育教学水平，就需要教师不断的完善丰富自我，在平时多累积教育教学经验，阅读专业的相关书籍，努力的充实、完整自身，牢牢掌握扎实的专业理论基础知识，不断提升自身的思想道德水平。在进行日常的教育教学活动中，不仅仅只是盯着教材和教案照本宣科的机械化的朗读，而是要在讲解的过程中加入自己的思考，注意与同学互动。让同学们作为课堂教学的主体，充分发挥其主观能动性，让同学们通过不断的积极踊跃的回答问题，使同学们主动融入到创新创业课程中来，拓宽其关于创新创业的知识理论层面，有效拓展其创新思维能力。同时，教师应利用现代化的教育设施，充分结合互联网上的学习资源和案例，让同学们进行分析和探究，从而扩宽学生的视野和认知。
（二）培养大学生创新创业理念
由于高校不断的进行改革和扩招，大学生已经充分饱和，每到毕业季，解决毕业生的就业问题就成了重中之重。高校开展创新创业课程，对于学生的培育和发展进行针对性的指导和教育，加强对其实践能力和实际动手操作能力的培养，加强对于创新、创业理念的培养，用创新的思维培养新时代的综合性人才，才能够从根本上解决毕业生就业难这一难题[3]。加强对大学生创新理念、创业能力的培养，使其能够在充分认识自我的基础上，进行突破和超越，培养其良好的创业信息，树立坚决的创业心态，改变其传统的就业观念和就业心态。同时，高校也要注意培养大学生的创业能力，在进行课堂教学的过程中，加强实践性的操作和活动，让其在良好掌握知识理论和方法的基础上，进行针对性的实践和操作，避免眼高手低的现象发生。教师在进行教育教学时，针对性的进行教育目标的调整，不仅要注重培养同学们理论方面的领悟，还要加强对其领导能力、表达能力、实际动手操作能力、组织协调能力的发展。
（三）开展多元化校园活动，加强思政教育与创业教育的良好融合
在培养学生良好的创新创业思维理念时，用发展的眼光培养学生，通过开展多元化的校园活动，丰富同学们的实际体验，有效拓宽同学们的见识和视野，在实践中不断的加强和完善自我。开展讲座、社团招募等实践性较强的活动，通过社会实践来加强同学们对于创业的深刻认知，进而培养其百折不挠的良好创业品质和思想。同时，学校应积极组织演讲活动，让有着良好创业历史的校友或学长进行发言，对于在创业过程中所遇到的打击和挫折，他们是如何应对的，是怎样坚持到现在的。让同学们在聆听前辈的教诲当中，领悟到创业的艰辛与困难，从而加强其对于创业创新的深刻的领悟，做好在接下來奋斗过程中的准备工作。
（四）提高思政教育在创新创业教育中的实用性
在校园中营造良好的创新创业氛围，利用校园中的基础设施进行宣传，在宣传的过程中有机结合思想政治教育中的教育理念和思维，通过校园广播、校园板报等形式，加强学生对创新创业的认知[4]。同时，为加强同学们的社会实践能力，丰富同学们的社会实践经验，高校应主动联合企业、社区等相关的机构开展实践活动。建立大学科技创业园、大学生创业基地等创业机构，每年可以批下一部分资金用于大学生的创业活动，同时寻求企业、政府机构的帮助和支持，最大程度为学生创业做好帮扶。在不断的实践和操作的过程中，潜移默化的将思想政治教育贯彻落实到学生日常的创业活动中来，使大学生对其形成深刻的认知。
结束语：
在大学生创新创业课程中有机融合思想政治教育，不仅能够有效提高大学生的综合素质和道德水平，更能够使其对于创新创业进行深刻的认知，有效结合实践与理论，进行全方位的发展。
参考文献
[1] 吴修娟.思想政治教育融入大学生创新创业教育研究[D].华东师范大学，2017.
[2] 魏志敏.思想政治教育视域下的大学生创业教育研究[D].沈阳师范大学，2017.
[3] 孙黎明.高校大学生创新创业工作研究[D].云南师范大学，2017.
[4] 张秋君.高校创业教育与思想政治教育的相融合研究[D].武汉理工大学，2017.
作者简介：李稳稳，1990年8月，女，河南郑州，本科学历，助教职称，研究方向：思政类。河南省新郑市中华北路郑州工业应用技术学院。