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数学课堂教学是培养学生创新意识的主渠道,只有在课堂教学中关注学生创新意识的培养,才能形成稳定持久的创新力。面对新一轮课程改革,我们要认真研究新课程,全面开展高效课堂的构建。只有把握新课改的特点,才能在新课改中做到重点突出,有的放矢,收到事半功倍的效果。
新课改农村学校数学教学有效性策略探究
【摘 要】
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数学课堂教学是培养学生创新意识的主渠道,只有在课堂教学中关注学生创新意识的培养,才能形成稳定持久的创新力。面对新一轮课程改革,我们要认真研究新课程,全面开展高效课堂
【机 构】
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靖远县糜滩镇教管中心刘庄小学
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2020年1期
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