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在引领学生做好科学预习的基础上,预设好具有提纲挈领作用的课堂教学＂主问题＂,才能构成一堂成功的语文课。预设＂主问题＂必须要依据文本,紧扣题眼,找寻文脉并抓住关键;根据学情,从学生的疑惑点、兴趣点和关注点入手,为其量身定制。
语文课堂“主问题”预设探究
【摘 要】
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在引领学生做好科学预习的基础上,预设好具有提纲挈领作用的课堂教学＂主问题＂,才能构成一堂成功的语文课。预设＂主问题＂必须要依据文本,紧扣题眼,找寻文脉并抓住关键;根据学情,从
【机 构】
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福建省福州第四十中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2015年10期
【基金项目】
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2013年度福建省教育科学规划“十二五”规划课题“培养学生预习习惯促进语文高效课堂形成的实践和研究”（项目编号：FJJKXB13-015）阶段性研究成果
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