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摘 要：随着网络技术的高速发展，互联网已经成为人们了解世界，交流以及购物的重要渠道。大学生作为新时代的推进者，已经成为了网络技术的主要使用者。同时大学生的日常学习，工作和思想观念都受到网络的影响。但是由于互联网本身的特性以及其相关法律/法规ide不健全，网络道德已经成为一个比较突出的道德问题，而大学生处在这样的现状中难免受大不好的影响，如何规范网络的使用，充分发挥互联网的技术优势为大学生学习、生活服务，同时有效遏制网络技术负面效应的显现，有效的提高大学生网络道德水平，是新时期高校德育工作的重要课题。
关键词：网络道德;大学生网络道德教育
一、什么是网络道德教育
网络道德是指处于开放、互动、虚拟、自由的网络环境下的个体所应当遵循的依靠其内心信念、习惯及网络舆论维持的、协调个体行为及相互间关系的意识、规范、活动及关系的总和。而我么所说的大学生网络道德教育，是指高等学府用教育学的理论为指导，在遵从教育规律的原则上，向广大的学生传授网络道德的要求，并逐渐把这种要求变成自身的行动。
二、加强大学生网络道德教育的必要性
现在社会的发展，人们对网络的需求越来越高，但是网络的发展在给人们的生活带来方便的同时也在带来诸多的问题。比如网络暴力、网络游戏、黄色等不良信息的传播。经常使用网络的大学生难免受到不良环境的影响，这导致有的学生沉迷于网络或者是受到不良网络文化的影响逐渐走上犯罪的道路。这些问题的出现就需要高校教育工作者去帮助大学生树立起良好的上网习惯以及养成好的网络道德品质。具体来说，就需要高校德育工作者了解和研究网络、网络中的人和网络中的种种现象，学习相关学科知识，需找相关路径，做到理论和实践上的双面提高，从而将大学生网络道德教育落到实处，让大学生的网络道德得到真正提高。以及在2004年国家提出的相关文件，为学校开间网络教育技工了有力的支持，网络道德教育不仅仅是学生和学校的事，更是关系国家未来的大事。
是培养新时期的大学生的必要要求.网络文化具有多元性和开放性等特征，不管是好的思想还是错误的观念都在网上的到传播，这对正处在人生观价值观形成的关键时期的大学生来说有很大的影响，导致大学生价值取向多元化，判断是非的能力弱化。过度的沉迷网络还容易使大学生的交往能力和伦理道德水平下降。这些会严重影响和威胁大学生健全人格的形成和身心健康。对于社会想要学校培养的四有大学生的差距会越来越大，使更多的大学生在毕业的时候难以找到一份合适的工作。
三、加强大学生网络道德教育该坚持的原则
1.尊重大学生的权利。我们在对大学生开展网络道德教育的时候要注意方法，不能简单武断的剥夺他们上网的权利，这样对网络道德教育反而会起不良的效果。针对网络环境中出现的道德问题，我们在进行大学生网络道德教育时须谨记大学生是网络道德问题背后的主体，要充分尊重他们的人生自由，并根据他们的特点来开展工作，不能干涉他们正常的网络行为。
2.其次在学校为大学生树立良好的上网环境。对于一些不适合大学生浏览的不良网站，学校可以进行屏蔽，让在校学生在通过校园网进行上网时能看到老师对其的善意提醒。同时，下线之后，可以有相关的活动或者是讲座来针对大学生出现的网络道德问题进行疏导教育，通过“双管齐下”来取得比较好的效果。
3.加强法律知识教育。大学生网络道德下滑，导致犯罪除了受到不良网络文化的影响之外还有就是不熟悉网络相关的法律法规。不知道自己现在做的事是违法的。对于这种情况学校有义务向大学生开设法律知识讲堂。
四、加强网络道德教育的建议和对策
1.健全网络道德规范体系，加强对网络监管
互联网络的开放性和自由性导致了网络信息的数量繁多和良莠不齐，有的不坏好意的国家早就将网络环境作为自己思想输出的重要渠道，企图达到不可告人的目的。这对还不能正确的的辨明是非的大学生来说很容易受到误导，对大学生网络道德的健康发展造成巨大的负面影响。开展大学生网络道德教育，就必须从信息技术的源头着手努力。运用网络技术屏蔽一些不良消息以及不良网站，阻止有野心的国家对中国网络环境的影响，进而将正面信息传递给我国网民。将真正有利于网民健康的网络的信息进行传递，而对各种腐朽反动的信息进行祛除，为全国人民和高校网络道德教育创设一个清洁的网络环境。技术的约束是网络道德教育的客观保障，但受到客观环境的制约，我们还达不到这样的高技术，但是我们可以从其他的方面来规范网络环境。比如网络道德相关法律、法规的健全和完善就对弥补技术的滞后有着不可忽视的重要作用。
2.制定并完善网络法律、法规和大学生网络道德规范
较为遗憾的是，到现在，我国专门对网络道德进行规范的法律依然欠缺，网络社会中出现的诸多道德问题，较难从法律中寻找有效的支撑，因此在网络道德教育的有效开展需要相关网络道德法律法规的建立、健全和完善。大学生网络道德教育需要法律的手段和道德的手段的结合，只有通过两种手段的共同作用，通过道德的手段为大学生的网络行为进行引导和规范，通过法律的手段为道德教育的发展创造良好环境，最终实现大学生网络道德教育的健康发展。
3.建立学校、家庭影响联合的监控网络
孩子是一个小家的未来同时也是一个国家的希望。对大学生的教育除了学校之外，家庭和社会都会起到很大的作用。学校是大学生学习、生活的主要场所，作为高校道德教育工作者，应充分利用学校教学资源，开设专门课程教授学生网络知识，开展网络道德教育;健全学校网络相关规章制度，通过制度的手段引导学生养成良好的网络行为习惯。作为家长，当学生出现长时间上网，以及上网后反常的现象时要及时和学生沟通，帮助学生纠正不良行为。还有良好的社会环境也是相当重要的，但是大环境的改变不是一蹴而就的，需要国家多做努力，在全民教育方面下工夫。
五、结语
大学生虽说是成年人，但是由于他们的社会经验不足，思想观念还不成熟，在面对网络的一些不良侵害时，教育者和家庭成员都该给予其帮助，让他们养成正确的网上行为和网络道德意识。
参考文献：
[1]李文清.加强青少年的网络道德教育[J].中北大学学报（社会科学版），2008（24）：16.
[2]丁武。當代大学生网络道德教育及对策 2011.4.
[3]刘正光.网络教育[M].长沙：湖南大学出版社，2002：72.
[4]吕晓晴。大学生网络道德教育研究 2011.
关键词：网络道德;大学生网络道德教育
一、什么是网络道德教育
网络道德是指处于开放、互动、虚拟、自由的网络环境下的个体所应当遵循的依靠其内心信念、习惯及网络舆论维持的、协调个体行为及相互间关系的意识、规范、活动及关系的总和。而我么所说的大学生网络道德教育，是指高等学府用教育学的理论为指导，在遵从教育规律的原则上，向广大的学生传授网络道德的要求，并逐渐把这种要求变成自身的行动。
二、加强大学生网络道德教育的必要性
现在社会的发展，人们对网络的需求越来越高，但是网络的发展在给人们的生活带来方便的同时也在带来诸多的问题。比如网络暴力、网络游戏、黄色等不良信息的传播。经常使用网络的大学生难免受到不良环境的影响，这导致有的学生沉迷于网络或者是受到不良网络文化的影响逐渐走上犯罪的道路。这些问题的出现就需要高校教育工作者去帮助大学生树立起良好的上网习惯以及养成好的网络道德品质。具体来说，就需要高校德育工作者了解和研究网络、网络中的人和网络中的种种现象，学习相关学科知识，需找相关路径，做到理论和实践上的双面提高，从而将大学生网络道德教育落到实处，让大学生的网络道德得到真正提高。以及在2004年国家提出的相关文件，为学校开间网络教育技工了有力的支持，网络道德教育不仅仅是学生和学校的事，更是关系国家未来的大事。
是培养新时期的大学生的必要要求.网络文化具有多元性和开放性等特征，不管是好的思想还是错误的观念都在网上的到传播，这对正处在人生观价值观形成的关键时期的大学生来说有很大的影响，导致大学生价值取向多元化，判断是非的能力弱化。过度的沉迷网络还容易使大学生的交往能力和伦理道德水平下降。这些会严重影响和威胁大学生健全人格的形成和身心健康。对于社会想要学校培养的四有大学生的差距会越来越大，使更多的大学生在毕业的时候难以找到一份合适的工作。
三、加强大学生网络道德教育该坚持的原则
1.尊重大学生的权利。我们在对大学生开展网络道德教育的时候要注意方法，不能简单武断的剥夺他们上网的权利，这样对网络道德教育反而会起不良的效果。针对网络环境中出现的道德问题，我们在进行大学生网络道德教育时须谨记大学生是网络道德问题背后的主体，要充分尊重他们的人生自由，并根据他们的特点来开展工作，不能干涉他们正常的网络行为。
2.其次在学校为大学生树立良好的上网环境。对于一些不适合大学生浏览的不良网站，学校可以进行屏蔽，让在校学生在通过校园网进行上网时能看到老师对其的善意提醒。同时，下线之后，可以有相关的活动或者是讲座来针对大学生出现的网络道德问题进行疏导教育，通过“双管齐下”来取得比较好的效果。
3.加强法律知识教育。大学生网络道德下滑，导致犯罪除了受到不良网络文化的影响之外还有就是不熟悉网络相关的法律法规。不知道自己现在做的事是违法的。对于这种情况学校有义务向大学生开设法律知识讲堂。
四、加强网络道德教育的建议和对策
1.健全网络道德规范体系，加强对网络监管
互联网络的开放性和自由性导致了网络信息的数量繁多和良莠不齐，有的不坏好意的国家早就将网络环境作为自己思想输出的重要渠道，企图达到不可告人的目的。这对还不能正确的的辨明是非的大学生来说很容易受到误导，对大学生网络道德的健康发展造成巨大的负面影响。开展大学生网络道德教育，就必须从信息技术的源头着手努力。运用网络技术屏蔽一些不良消息以及不良网站，阻止有野心的国家对中国网络环境的影响，进而将正面信息传递给我国网民。将真正有利于网民健康的网络的信息进行传递，而对各种腐朽反动的信息进行祛除，为全国人民和高校网络道德教育创设一个清洁的网络环境。技术的约束是网络道德教育的客观保障，但受到客观环境的制约，我们还达不到这样的高技术，但是我们可以从其他的方面来规范网络环境。比如网络道德相关法律、法规的健全和完善就对弥补技术的滞后有着不可忽视的重要作用。
2.制定并完善网络法律、法规和大学生网络道德规范
较为遗憾的是，到现在，我国专门对网络道德进行规范的法律依然欠缺，网络社会中出现的诸多道德问题，较难从法律中寻找有效的支撑，因此在网络道德教育的有效开展需要相关网络道德法律法规的建立、健全和完善。大学生网络道德教育需要法律的手段和道德的手段的结合，只有通过两种手段的共同作用，通过道德的手段为大学生的网络行为进行引导和规范，通过法律的手段为道德教育的发展创造良好环境，最终实现大学生网络道德教育的健康发展。
3.建立学校、家庭影响联合的监控网络
孩子是一个小家的未来同时也是一个国家的希望。对大学生的教育除了学校之外，家庭和社会都会起到很大的作用。学校是大学生学习、生活的主要场所，作为高校道德教育工作者，应充分利用学校教学资源，开设专门课程教授学生网络知识，开展网络道德教育;健全学校网络相关规章制度，通过制度的手段引导学生养成良好的网络行为习惯。作为家长，当学生出现长时间上网，以及上网后反常的现象时要及时和学生沟通，帮助学生纠正不良行为。还有良好的社会环境也是相当重要的，但是大环境的改变不是一蹴而就的，需要国家多做努力，在全民教育方面下工夫。
五、结语
大学生虽说是成年人，但是由于他们的社会经验不足，思想观念还不成熟，在面对网络的一些不良侵害时，教育者和家庭成员都该给予其帮助，让他们养成正确的网上行为和网络道德意识。
参考文献：
[1]李文清.加强青少年的网络道德教育[J].中北大学学报（社会科学版），2008（24）：16.
[2]丁武。當代大学生网络道德教育及对策 2011.4.
[3]刘正光.网络教育[M].长沙：湖南大学出版社，2002：72.
[4]吕晓晴。大学生网络道德教育研究 2011.