【摘 要】
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高校班级是学生在校最基本的归属单位,为其成员储备将来直接参与社会活动的基本能量。针对当前高校班级管理的松散和无力感,本文将探讨共同愿景建设的班级组织管理模式,对班级愿
【机 构】
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成都大学信息科学与技术学院,成都大学外国语学院
【基金项目】
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四川省科技厅2008年度软科学研究项目“城市型大学外语专业‘内涵+外延’特色人才培养路径研究”(项目编号:200801100)阶段性成果
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高校班级是学生在校最基本的归属单位,为其成员储备将来直接参与社会活动的基本能量。针对当前高校班级管理的松散和无力感,本文将探讨共同愿景建设的班级组织管理模式,对班级愿景领导过程进行理论构建,以取代以规划和控制为手段的传统的班级管理模式,以求更好发挥班级的团体育人功能,唤醒学生的生命自觉,培养主动发展之人并塑造优质学习环境及班级气氛。
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