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<正>地理核心素养的培育是深化地理课程改革的新指向,[1]构建高中地理核心素养体系的最终目的是培养高中生的地理核心素养。地理核心素养主要包括"人地观念、综合思维、区域认知、地理实践力"四个方面。2016年高考全国文综乙卷地理学科命题以地理课程标准和考试大纲的要求为依据,彰显了"立德树人"的教育宗旨。地理学科核心素养目标在全国卷试题中得以全面考核。一、区域分析的核心价值观——人地观念人地观念是地理学和地理教育的核心观点,它包含正确的自然观、资源观、环境观、人口观和发展观等,区