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中职学生的学习方式、思维方式、心理活动皆与普通中学生有所区别,故此对此类学生的教学需注重学生们的独特性,结合其年龄特性与思维方式、学习方式针对性地转换教学方式,开展高效教学模式.体验式作为一种充分尊重学生自主性,包容学生特性的教学方式,在音乐课堂中具有重要作用.
体验式教学法在中职音乐教学中的应用分析
【摘 要】
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中职学生的学习方式、思维方式、心理活动皆与普通中学生有所区别,故此对此类学生的教学需注重学生们的独特性,结合其年龄特性与思维方式、学习方式针对性地转换教学方式,开
【机 构】
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贵州省铜仁市松桃苗族自治县中等职业学校 贵州 铜仁 554100
【出 处】
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速读（上旬）
【发表日期】
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2021年1期
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