加强小组合作不仅有利于提升学生的探索创新能力,培养其团结合作精神,还大大有利于提高教育教学效率,因而这一做法也备受广大教师的青睐。但有些教师在具体的实施过程中往往只片面追求小组合作的形式,甚至是课堂活动的热闹氛围,而忽视了其质量和效率,结果导致小组合作学习因流于形式而走向误区。为此,作为教师应完全摒弃对小组合作学习的形式追求,转而对小组合作学习的实质诉求,这样才能使小组合作学习由浮躁回归朴实。那么
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在核心区建设的背景下,为实现乌鲁木齐经济的发展和实现乌鲁木齐与丝绸之路经济带的对接,文章从乌鲁木齐出口加工区着手进行研究,分析了由乌鲁木齐出口加工区向乌鲁木齐综合
<正> '适应时代要求,明确发展方向,加强高校图书馆的教育职能和情报职能'是彭佩云同志根据《全国高等学校图书情报事业'七五'规划要点》,在1987年6月召开的
《基础教育课程改革纲要(试行)》提出初中政治教育工作要适应学生身心发展规律.促进学生的创新意识与实践能力的发展.促进学生的主动发展、全面发展、终身发展。我们在教学工作中
对于作文教学,我们语文教师传统的做法是将它分成“命题——指导——写作——批改——讲评”五步。多年来的实践证明,这样作文教学模式,尽管教师付出了大量艰辛的劳动,但是效果总
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