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新课程倡导的识字教学新理念是多认少写，及早阅读”即把“认写同步、全面要求”调整为“认写分开、多认写、加虽写字、降低难度”这样做的主要目的识产提速”有利于小学生尽早、尽快可能多也认字，及早进入利用汉字阅读的阶段。要叁到多识字”目标，还须构建开放的识字曼学体系，将识字与阅读、生活巧妙地结合垦来，激发学生学习汉字的兴趣，协助学生拳成主动识字的习惯。