【摘 要】
：
劳动教育作为全面发展教育体系的重要构成部分,不仅具有广阔的社会性功能,而且具有更为根本的内在生命意义.劳动教育的生命意义植根于劳动的生命意义,是对生命自由性的全面激
论文部分内容阅读
劳动教育作为全面发展教育体系的重要构成部分,不仅具有广阔的社会性功能,而且具有更为根本的内在生命意义.劳动教育的生命意义植根于劳动的生命意义,是对生命自由性的全面激发、拓展与提升.劳动创造是劳动教育生命意义建构的本源力量;生命品格是劳动教育生命意义个体性建构的集中体现;劳动文化是劳动教育生命意义的普遍性展开.劳动教育需要直面时代性课题.在当今人类生态文明建设进程中,劳动教育要在“人-自然——社会”和谐统整的生命意义上,确立生态劳动观念,培育生态文化,以凸显生态人格培养的生命意义.
其他文献
本文为了弄清地膜覆盖条件下不同形态有机磷在土壤中的分布状况及其对作物的有效性，从而，丰富土壤磷素化学和磷素肥力学的内容，为提高土壤磷素肥力和合理施磷提供依据。 采用
本文对浙江省主要农业面源污染物的时空演变规律和水环境的潜在影响与信息管理系统构建进行了研究。主要内容包括： (1)浙江省主要农业面源污染物排放量时序变化明显，地域差
我国高等教育在改革开放后尤其是进入新世纪后得到了快速发展,但在飞速扩张的同时也面临着一些不断涌现的新问题,尤其是高校权力结构问题比较突出.本文从“双一流”建设的背
在氮肥施用总量相同的条件下,选用永良4号为供试材料,研究了氮肥施用时期对小麦光合器官光合建成和衰退的调控效应;同时探讨了在氮肥不同施用时期调控下,小麦各器官对产量的贡献以及氮肥对产量的补偿效应,以及小麦各器官进行光合减源后对籽粒淀粉、脂肪、蛋白质、灰分、磷、钾、钙、铁、锌、维生素含量的影响。结果表明,在氮肥不同施用时期的调控下,非叶器官的光合性能快速衰退期较叶器官到来的晚,对小麦生育后期光合性能的