【摘 要】
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<正>随着多媒体的普及、新课改的深入,以及受高考命题的影响,高中语文课堂越来越多地呈现出重包装、轻本色、重形式、轻内涵、重练习、轻品悟等怪现象,不少语文教师却对此乐
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<正>随着多媒体的普及、新课改的深入,以及受高考命题的影响,高中语文课堂越来越多地呈现出重包装、轻本色、重形式、轻内涵、重练习、轻品悟等怪现象,不少语文教师却对此乐此不疲,把语文课堂的失真推向高潮,导致语文课越来越不像语文课。在表面绚丽芬芳的背后,是母语魅力的丧失,是师生语文素养的苍白,是课堂效率的大打折扣。为此,原教育部新闻发言人王旭明呼吁:"各级教育行政部门的领导、专家和教研员,能够接受并支持
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