激发学习兴趣 提高教学效率

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爱因斯坦说过:'兴趣是最好的老师'。如果我们传授的知识,能使学生产生兴趣,那么他们就会主动地、兴趣盎然地去领会。物理是一门以实验为基础的学科,而兴趣是学生学习物理的巨大动力,就初中生青少年时期的心理和生理特点而言,他们有着强烈的求知欲望,对各种新鲜事物好学、好问,富于幻想。在此基础上,实施趣味教学,启发学生对物理学习的兴趣,调动其学习积极性、主动性是事半功倍的好方法。
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