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在数形结合思想体系中,“形”指的是实体教学目标,而“数”指的是精神实体.在数形结合思想的指导下,教师应该把握正确的教学方法,借助各种有效的教学实践,促进学生数学学科核心素养的不断发展.
渗透“数形结合”思想,优化初中数学教学
【摘 要】
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在数形结合思想体系中,“形”指的是实体教学目标,而“数”指的是精神实体.在数形结合思想的指导下,教师应该把握正确的教学方法,借助各种有效的教学实践,促进学生数学学科核
【机 构】
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江苏省张家港外国语学校
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2020年35期
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