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研究国内外职业教育课程体系改革现状,分析订单人才培养模式下高职教育课程体系存在的问题,以电气化铁道技术专业为研究个案,遵循职业基本能力、职业专项能力和职业综合能力的递进培养关系,打破原学科型“三段式”课程体系设置,构建“项目导向、能力递进、岗证衔接”专业课程体系,探索订单培养模式下的高职课程体系构建的一般规律.