在中职学校大力发展的二十一世纪,多媒体教学作为一种常见的教学手段,已经在很多中职学校中得以广泛的应用,其优点得到了众多中职教育者的广泛认可。目前几乎每所中职学校都有自己的多媒体教室。有些硬件达标的学校多媒体教学的应用已经达到总课时的百分之六十以上。然而,我们也看到多媒体教学在提高课堂教学效果的同时,还有很多影响教学的问题存在。本文通过三个方面来论述对多媒体技术在中职学校中存在的问题。通过调查走访当地三所中等职业学校,了解目前中职学校多媒体运用的现状,对多媒体教学与传统教学进行比较,分析各自的特点,发现多媒体教学在中职教育当中的缺点。通过调研,笔者发现在这些学校中由于教师观念的滞后,学生综合素质个体差异较大,学校的监管力度不足,硬件设备不能达到标准要求等因素,阻碍了多媒体教学在中职学校的发展。