【摘 要】
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随着社会的发展,教育的改革,人们不难发现传统的小学朗读教学中存在着各种弊端,使教学进展不达标,学生学习效率低.其弊端多见于教师授课目标不明确、形式上只注重讲和机械性
【机 构】
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黑龙江省大庆市让胡路区新华小学,黑龙江 大庆,163713
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随着社会的发展,教育的改革,人们不难发现传统的小学朗读教学中存在着各种弊端,使教学进展不达标,学生学习效率低.其弊端多见于教师授课目标不明确、形式上只注重讲和机械性的提问,灵活度不够.朗读指导方式单一,涉及面狭窄不能给学生很好的开阔自己的视野;课堂上纵容学生的坏习惯,放任自流甚至被学生主导课堂等等.因此,针对朗读教学中出现的问题,本文就如何提高朗读教学有效性制定一些策略,用以解决师生面对朗读教学时的一些困惑.
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