【摘 要】
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<正>在教学中,常听学生这样抱怨道:"物理课都能听懂,可一做题就困难重重.平时做题不少,但遇到新题型就不知所措."的确,初中物理题型较多,对于一些题目,如果循规蹈矩的按常规
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<正>在教学中,常听学生这样抱怨道:"物理课都能听懂,可一做题就困难重重.平时做题不少,但遇到新题型就不知所措."的确,初中物理题型较多,对于一些题目,如果循规蹈矩的按常规解题,往往是"山重水复",令不少学生产生畏难情绪.因此,我们教师应做到"授之以渔",教给学生必要的解题方法和解题技巧,提高学生分析、解决物理问题的能力,这对学生学习物理大有裨益.下面,笔者就以转换法为例,简要论述在初中物理教学中对学生解题能力的培养,以期能以"巧解"帮助学生化繁为简,变难为易,提高解题效率.
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