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分析了大学生对英语阅读课失去兴趣的原因,提出通过多样化的课堂活动激发学生阅读的积极性,并通过系统的阅读训练,增强学生阅读能力的信心.
英语阅读课教学法研究
【摘 要】
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分析了大学生对英语阅读课失去兴趣的原因,提出通过多样化的课堂活动激发学生阅读的积极性,并通过系统的阅读训练,增强学生阅读能力的信心.
【机 构】
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武汉船舶职业技术学院公共课部湖北武汉430050
【出 处】
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武汉船舶职业技术学院学报
【发表日期】
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2004年3期
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