【摘 要】
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<正>本研究截取小学生一周生活片段,试图通过质性研究方法中的参与式观察、深度访谈等,从细微处挖掘是什么在影响学生的体质,并在何种程度上导致学生体质下降,力图从当事人的
【机 构】
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吉林体育学院,清华大学博士后流动站,西安建筑科技大学体育学院
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<正>本研究截取小学生一周生活片段,试图通过质性研究方法中的参与式观察、深度访谈等,从细微处挖掘是什么在影响学生的体质,并在何种程度上导致学生体质下降,力图从当事人的视角理解他们行为的意义及看法,然后在这一基础上建立假设和理论,并对研究结果进行相关验证,最终为应对体质下降问题提供可参考的信息。体质下降的心理状态和意义构建方式,听不到被研究者自己的声音。因此,采
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