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医学本科生教学的前两年基础医学课程的学习过程中，对于疼痛的感知已有涉及，包括在解剖学中对生理性痛觉传导有着详尽的描述，在生理学中对于快痛和慢痛的区分等。这些感觉辨识成分，即损伤致痛觉产生的位置、程度、时空特性等信息，来自于脊髓感觉系统的传导。而对于主动情绪反应成分，即疼痛包含的厌恶、不愉快情绪和有关逃避、攻击的运动倾向等（经由脊髓系统的慢传人通路到达网状边缘结构而产生），以及认知评估成分，