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摘要：课堂提问是课堂教学目的得以实现的主要教学方法之一。本研究通过对3位教师的课堂提问模式分析，从问题类型、提问后等待时间等6个方面总结课堂提问情况，并提出提高英语课堂提问的建议。
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高中英语教师课堂提问模式的调查分析
【摘 要】
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摘要：课堂提问是课堂教学目的得以实现的主要教学方法之一。本研究通过对3位教师的课堂提问模式分析，从问题类型、提问后等待时间等6个方面总结课堂提问情况，并提出提高英语课堂提问的建议。 关键词：提问 教师 英语 一.研究设计 课堂提问是课堂教学中的主要组成部分，是课堂教学目的得以实现的主要教学方法之一。在本研究通过对宿迁市某高中的3位教师的课堂提问模式分析，从问题类型、提问后等待时间、提问分配、
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2013年3期
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