高等学校学风建设现状分析及工作路径探究——基于电子信息专业成绩分析调研

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优良的学风是高等学校精神风貌的集中体现,也是高等学校人才培养的灵魂,党的十八大以来,中国特色社会主义进入新时代,这是我国新的历史定位,新时代背景下,高等教育以不断提高自身的人才培养质量为高校建设的核心和使命。学风建设是高等学校教育教学工作中的重中之重,本文通过系统地分析学风建设现状、成绩调研等实际数据情况,从发现的问题出发,对高等学校学风建设进行了针对性的剖析与解读,并提出相应的解决策略及方法。对于探究高等学校学风建设现状及工作实践路径提高高校人才培养质量具有现实意义。
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摘 要:身处知识与信息时代,创造无处不在。20世纪以来,创造学沿着科学的历史足迹成为当今的显学。用哲学的“眼光”回眸并引领创造(科)学的认识论、本质论和方法论。身体“隐喻”或“暗喻”的存在是创造学的深层内核,让我们从具身认知视域中不尽然地对人的自然与社会属性、思想、理论、理解、诠释、语言、情境等方面进行思维与存在、主体与客体的关系探索,使中西方创造学内容得以融合。在后现代思潮影响下,在基础整体论对
摘 要:近年来,频频发生的校园欺凌事件,使得校园欺凌这一现象成为社会普遍关注的焦点。校园欺凌严重影响当事双方的身心健康与学业发展,破坏校园教书育人的良好氛围,对家庭和社会危害巨大、影响深远,也明显与文明、和谐、平等、友善等社会主义核心价值观相背离。因此,在这种现状下,寻求解决这一问题的策略具有重要的意义。本文按照生态系统理论的框架,从影响校园欺凌行为的各个层面的因素入手,探讨善良教育的具体方法和作