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在新的课程理念下,“历史课不是为了学科而存在,而是为了学生的发展而存在”。通过历史课教学,要实现学生“养成学会生存、生活和发展的经验,最要紧的就是培养学生根据历史的经验思考现实问题”。因此,根据历史新课标的要求,以及新课改所倡导的全新理念及历史学科的自身特点,历史学案导学教学新模式便应运而生。