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开展"热工学"在能源利用相关专业的全英文授课,有助于提升高校人才培养的国际化水平,更对培养我国与国际接轨的能源领域综合应用型人才有着重要的指导意义。本文基于全英文教学模式现存的困难和"热工学"教学中存在的问题,给出了提升"热工学"全英文课堂质量的相关对策和建议。一方面通过外派和全英文教学培训提升师资力量,另一方面灵活运用多媒体教学法、归类比较教学法、板书教学法、讨论式课堂教学法和部分"翻转课堂"教学法等方式提升学生兴趣和课堂效率。