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<正>一、"认知——发现"理论简介布鲁纳是当代美国研究儿童认知发展和认知学习的心理学家和教育学家。他的学习理论是一种描述和解释学生知识学习过程的学说。他提倡知识的发现学
在英语教学中如何运用布鲁纳“认知——发现”学习理论
【摘 要】
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<正>一、"认知——发现"理论简介布鲁纳是当代美国研究儿童认知发展和认知学习的心理学家和教育学家。他的学习理论是一种描述和解释学生知识学习过程的学说。他提倡知识的发
【机 构】
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湖南省长沙市雅礼中学
【出 处】
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当代教育论坛(学科教育研究)
【发表日期】
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2008年09期
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