论文部分内容阅读
口算,顾名思义是不借助于纸和笔而仅仅通过大脑得出答案的方式.口算能力的培养,对儿童数学能力的提升、智力的开发等都有积极的作用.文章主要对低段小学数学教学中,如何培养学生的口算能力的问题进行探讨,从三个方面论述培养的策略,以期提高学生的口算能力,提升数学教学质量.
低段小学数学教学中口算能力培养的策略探究
【摘 要】
：
口算,顾名思义是不借助于纸和笔而仅仅通过大脑得出答案的方式.口算能力的培养,对儿童数学能力的提升、智力的开发等都有积极的作用.文章主要对低段小学数学教学中,如何培养
【机 构】
：
江苏省昆山经济技术开发区包桥小学
【出 处】
：
新智慧
【发表日期】
：
2019年11期
其他文献
随着语文教育教学的发展,小学语文阅读教学应该面向全体学生,注重每个同学的素质教育,在语文理论实践与实践运用愈来愈紧密的时代环境下,情景教学方法也孕育而生.共同促进情
写作文就是说真话,说实话,说心里话,实现“我手写我心”的目标.教师要培养学生的观察能力,多阅读、勤动笔有目的、有层次、有步骤地进行训练,积累写作素材,把阅读教学与写作
学生创造性思维的培养是培养全面性人才的关键,同时学生的创造性思维也关系着学生以后的工作和生活.高中语文教学内容中包括古代和近现代的文学内容,同时也包括语言能力和写
核心素养在当今中学的教学内容当中,越来越被教育者们所重视.随着多媒体的发展,多媒体对教学内容的促进也越来越大.教育者们要在教学当中巧妙地以核心素养的要求去培养学生,
小学时期是学生心智发展的重要时期,同时也是良好学习习惯养成的关键时期.在小学数学课堂,学习的目的就是让学生能够有效地运用所学的知识对现实生活中的问题给予解决,在教学
抓好林业病虫害防治不但能增加林农收入、维护林农利益,还能助推林业产业健康发展.下面以甘孜州发生林业病虫害的特点为基础,思考提出若干病虫害防治技术措施,希望对甘孜州有
以现代教育思想为指导,在教师的引导下,在网络技术和网络资源的支持下,学生主动实现写作过程的自主收集、主动表达、互动交流、合作探究与多元评价,实现现代信息技术与作文教
辩证思维能力是一种辩证思考问题的能力,是学生学好地理这门学科必不可少的素质.随着时代的发展和科技的进步,教师要注重在农村地理教学过程中培养初中生的辩证思维能力,引导