【摘 要】
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<正>小学阶段是学生观念形成和性格养成的关键期,也是各种心理问题的潜伏期和初发期,需要从根本上加以关注和矫正,才能防微杜渐。威海市鲸园小学以"治未病"的工作理念,剖幽析
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<正>小学阶段是学生观念形成和性格养成的关键期,也是各种心理问题的潜伏期和初发期,需要从根本上加以关注和矫正,才能防微杜渐。威海市鲸园小学以"治未病"的工作理念,剖幽析微,关注学生心理细微处的需求,通过"心育微课程""智力微训练"等方式,给学生以最明确有效的指导,深入分析学生心理问题产生的原因,进行针对性的"家校微培训",提升教育者的心育能力。一、心育"微课程"——知心
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