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听力理解题是大学英语四级考试的重要组成部分,同时也是很多学生最薄弱的环节。本文以计算机辅助语言教学研究为出发点,结合心理学、语言学和文化影响三方面具体分析了听力中的障碍和相应的应对策略,指出通过学生和教师的共同努力,克服种种障碍,定能提高学生的整体听力水平。
基于计算机辅助语言教学的英语听力障碍分析
【摘 要】
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听力理解题是大学英语四级考试的重要组成部分,同时也是很多学生最薄弱的环节。本文以计算机辅助语言教学研究为出发点,结合心理学、语言学和文化影响三方面具体分析了听力中
【机 构】
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天津电子信息职业技术学院
【出 处】
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电子测试
【发表日期】
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2015年8X期
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