提高小学科学课堂教学的有效性

来源 :湖北教育:科学课 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aorong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
许多学者从不同角度对小学科学课堂教学有效性做了界定。如陈旭远教授指出:“教学有效性是指在教学活动中,教师采用各种方式和手段,用最少的时间、最小的精力投入,取得尽可能多的教学效果,实现特定的教学目标,满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。”余文森教授认为:“从专业角度说,课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展。发展就其内涵而言,指的是‘三维目标’的协调发展。通俗地说,课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步。具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,
其他文献
时代发展是教育事业最大的助推器。随着科学技术的不断进步,社会建设所需的人才越来越多,对人才的要求也越来越高,信息技术应用能力逐渐成为新时代人才必备的基本素质之一。
首先介绍了公路低路基可行性的相关研究,阐述高速公路路基合理高度确定的传统方法,分析了低路基优缺点与特点,据此提出了低路基合理高度的控制因素,以实现资源节约型的设计理念。
科学课程标准指出,科学学习要以探究为核心,要想办法为学生提供多种可直接参与的探究活动。为落实课程理念,许多教师在教学中想了很多办法,如在《米饭、淀粉和碘酒的变化》一课中
教学目标1.能说出气体具有热胀冷缩的性质,并运用该性质解释生活中的现象。2.能合作设计并实施气体热胀冷缩的实验。
西沃德生活的时代国际政治形势风云变幻,国家处于历史格局的大变革之中,他对美国的国家利益有着深刻的认识,他的外交思想具有很强的预见性和超前性,外交实践服从于他对美国国家利
介绍了一个用水泥搅拌桩法加固软粘土地基的工程实例,探讨了其设计、施工和检测中的一些具体问题,并以试验证明其在提高地基容许承载力方面的优势.
国家发改委近日以发改办文件批复《环渤海地区山东省城际轨道交通网规划(调整)》。批复包括青岛-海阳、红岛-胶南等城际轨道工程规划。青岛-海阳城际:青岛至海阳城际从崂山区引
“知而获智,智达高远”是一句公益广告词,其实也是我们科学教学要追求的一种境界。科学既是一种方法,也是一种思维,更是一种思想,我们的科学教学要使学生掌握一定的科学知识、科学
南宁市将通过开展截污治污3年行动,还18条内河及湖泊清洁水源,实现排水管网畅通、水体不黑不臭、水清无味的目标。
恩格斯指出:“只要自然科学在思维着,它的发展形式就是假说。”作为一种理性思维的形式,假说是科学研究中重要的方法。