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情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验。心理学研究表明：情感教育是影响教学质量的一个重要因素，积极丰富的情感能促进认识过程，意志过程，使个性品质得到全面发展。在教学过程中应充分发挥自己的情感的作用，使情感寓于教学的始终。一位好的数学教师在教学过程中应该时刻注意自己的情感作用的发挥，把握每次掀起课堂教学高潮的机会，为学生创造一次又一次探索知识的激情，使学生在积极的态度中接受新知识、新理念。