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情感态度包括兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程及学习效果的相关因素.根据中专生的英语学习现状及心理特征,提出了重视学生的情感态度,对于发挥教师在学生情感因素中所起的主导作用,降低学生学习英语的情感障碍,有效地促进中专的外语教学,具有深远的意义.
重视学生情感态度 促进中专外语教学
【摘 要】
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情感态度包括兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程及学习效果的相关因素.根据中专生的英语学习现状及心理特征,提出了重视学生的情感态度,对于发挥教师在学
【机 构】
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玉林市卫生学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2004年10期
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