【摘 要】
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结合晶体结构和第三代半导体ZnO的微观结构与性能等＂半导体器件物理＂课程中的经典案例,根据学生的学习情况,设计出了适用于高等职业学校该课程的＂五动＂教学环节,即案例启动、教学
【机 构】
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陕西国防工业职业技术学院,陕西科技大学文理学院
【基金项目】
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陕西省教育厅2018年度专项科学研究计划项目（18JK0068,掺杂粒子对ZnO基避雷器压敏性能的影响规律研究）资助项目
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结合晶体结构和第三代半导体ZnO的微观结构与性能等＂半导体器件物理＂课程中的经典案例,根据学生的学习情况,设计出了适用于高等职业学校该课程的＂五动＂教学环节,即案例启动、教学拨动、问题驱动、演示带动和学生行动。研究和实践表明,案例启动和演示带动在整个教学环节中具有极其重要的作用,合适的案例可与整个教学过程融为一体,正确的演示模式可让整个教学生动有趣,将抽象的知识形象化,让微观的结构宏观化。通过＂五动＂教学环节,学生对理论性的知识能够更加精确的把握,甚至更加愿意钻研理论知识,对高等职业学校＂半导体器件物理＂
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