论文部分内容阅读
区域经济的发展需要大量技术技能型人才,这对职业教育人才培养提出了新的更高的要求。职业教育需要走产教融合和校企合作之路,以顺应形势,服务经济。因此,建立校企共同主导、政府推动、行业指导、校企双主体的合作机制是解决问题的根本办法。“工作室制后订单式”人才培养模式是职业教育人才培养的新途径,在校企合作、产训结合方面开创了新思路,采取了新举措,起到了示范引领的作用。