【摘 要】
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由于小学生特别是低年级自主管理意识与能力相对低下,作为教师应通过开展各种丰富多彩的活动来培养自主管理意识,借助班级自主管理和家长放手教育来培养和提高自主管理能力,
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由于小学生特别是低年级自主管理意识与能力相对低下,作为教师应通过开展各种丰富多彩的活动来培养自主管理意识,借助班级自主管理和家长放手教育来培养和提高自主管理能力,并通过相互监督体系培养小学生自主管理习惯。
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