轨道交通工程技术专业“三融合”人才培养模式研究

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包含轨道交通工程技术专业的相关技术学院,需要参考轨道交通工程技术专业的相关特点,并结合轨道施工的现场要求,将培养时间以及学习内容,分为校内和校外两个学习阶段.这样可以促使素质教育内容和专业教育内容相融合,职业资格证书和毕业证书内容相融合,实习工作与就业工作情况相融合的“三融合”人才培养模式实施.并且,按照轨道交通工程就业的基本技术,其过程分为职业核心能力培养,上岗实习和就业能力培养的三个阶段.促使其相关学校实现,逐步培养并提升其人才的专业技术能力以及综合素质的目的.
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