在中国，梁启超的名字是像山脉、河流一样镌刻在大地上的，他对时势的关切，他对国家存亡的忧患，他反对袁世凯称帝的果决，他倚马可待、“笔端常带感情”的非凡文才，都给人留下了难以磨灭的印象。除了是个杰出的公民，梁启超还是一代名爹，在于他教育子女之有方。
　　


　　后人了解他的教育理念，主要是在他写给孩子的一封封家书中。梁启超留下的书信一共有两千多封，其中四百余封是给其子女的，时间自1911年始直至他去世。他给孩子的信，每年少则数封，多则几十封，有的只寥寥十多字，有的长达数千言，总计有百余万字，占他全部文字的十分之一。这些家书或述家事，或畅谈时局，或指导孩子学业、倾诉对他们的思念。
　　梁启超对儿女所学专业有自己的期望，但如果这种期望与孩子的爱好相悖，他会心甘情愿地听从儿女自己的选择。梁思庄初赴加拿大留学时，遵父嘱学了生物，但试了一段时间，自觉兴趣不大，梁启超立即写信道：“听你二哥说你不大喜欢学生物学，既已如此，为什么不早同我说。凡学问最好是因自己性之所近，往往事半功倍……不必泥定爹爹的话。”
　　梁启超特别善于对儿女进行赏识教育，千方百计寻找孩子的“闪光点”进行表扬，就算儿女一时学业不顺，也从不责备，他的理念是成绩好不好并不特别要紧，关键是要尽心尽力。梁思庄刚到加拿大时，有次考试在班上只得了十六名，她很是沮丧。得知此情，梁启超马上寄信安慰她：“庄庄，成绩如此，我很满足了。因为你原是提高一年，和那按级递升的洋孩子们竞争，能在三十七人中考到第十六，真亏你了。好乖乖，不必着急，只需用相当努力便好了。”后来，通过自己的努力，思庄的成绩跃至班级前几名，梁启超自然开心，但高兴之余没有忘记叮嘱女儿：“庄庄今年考试，纵使不及格，也不要紧，千万不要着急……你们弟兄姐妹个个都能勤学向上，我对于你们功课不责备，却是因为赶课太过，闹出病来，倒令我不放心了。”在给思成、思永的一封信中，他这样写道：“尔等能升级固善，不能亦不必愤懑，但问果能用功与否，若既竭吾才，則于心无愧，若缘殆荒所致，则是自暴自弃，非吾家佳子弟矣！”
　　梁启超在家书中体现的那种开明，给了孩子们一个宽松的成长环境，他的孩子后来个个成才。思顺是诗词研究专家，思成是著名建筑学家，思永是著名考古学家，思忠是国民党十九军炮兵校官，思庄是国内图书馆学权威，思达在经济学研究上卓有成就，思懿是著名的社会活动家，思宁1940年即参加了新四军，做宣传工作，属于我们通常说的“老干部”，思礼是火箭控制专家，中国导弹控制系统研制创始人之一，思成、思永、思礼后来都当了院士，梁家也因此被人誉为“一门三院士，满庭皆才俊”。
　　不禁想起如今声称“三天一顿打，孩子进北大”的虎妈狼爸们，他们读了梁启超这些家书，知道了梁启超儿女后来的作为，会作何感想呢？
　　【原载2016年5月13日《湘声报·文史·专栏》】
　　插图 / 梁启超 / 佚 名