【摘 要】
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[教学内容]rn苏教版六下册第七单元第22课rn[教学目标]rn1.能有感情地朗读课文.rn2.弄清作者所选取事例之间的内在关联,体会动作描写对表现人物品质的作用.rn3.体会景物描写
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[教学内容]rn苏教版六下册第七单元第22课rn[教学目标]rn1.能有感情地朗读课文.rn2.弄清作者所选取事例之间的内在关联,体会动作描写对表现人物品质的作用.rn3.体会景物描写对表现人物形象的作用.rn[教学流程]rn一、探寻写作目的,体会思念缘由rn1.同学们,这节课我们继续学习课文《理想的风筝》.齐读课题.rn2.课题写的是风筝,而实际是写——(师板书:刘老师)rn3.很显然这是一篇写人的文章.作家苏叔阳三十多年后,还想着刘老师,文章中有一段话告诉我们作者为什么要写这篇文章.浏览课文,迅速找到那段话.
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