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目的:探讨台历式教育手册联合健康教育处方在急性胰腺炎(AP)患者中的应用效果。方法:选择2019年7月1日~2020年4月30日诊治的80例AP患者,按照信封法随机分为实验组和对照组各40例,其中实验组2例、对照组1例患者因自身原因退出,最终纳入实验组38例和对照组39例。对照组接受常规护理,实验组在常规护理基础上给予台历式教育手册联合健康教育处方。比较两组腹痛改善时间、肠鸣音恢复时间、排气时间及健康教育知识知晓情况、心理状态[采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]及生活质量[采用健康调查简