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高中物理新课标倡导差异化的教学方法，提出要“通过多样化的教学方式，帮助学生学习物理知识与技能，培养其科学探究能力，使其逐步形成科学态度与科学精神”。分层教学模式就是对差异化教学方法的一种十分有益的探索。本文从分层次教学的概念和理论、现实依据入手，分析分层教学实施的具体原则和方法，探讨一种更为有效地地适应高中物理新课改要求的教学模式。