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本文探讨在戴维南定理教学过程中，采用主动探索式教学方式，让学生从实际电路的实践和电路仿真实验中，来主动探索，这样不但提高了他们对学习的兴趣，同时又使得他们加深了对戴维南定理的理解，同时增强了学生的动手能力和逻辑思维能力，提高了课堂教学的效果和教学质量。
从戴维南定理一课看主动探索式教学
【摘 要】
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本文探讨在戴维南定理教学过程中，采用主动探索式教学方式，让学生从实际电路的实践和电路仿真实验中，来主动探索，这样不但提高了他们对学习的兴趣，同时又使得他们加深了对戴维南定
【机 构】
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呼和浩特民族学院数学系,内蒙古电子信息职业技术学院
【出 处】
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技术物理教学
【发表日期】
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2013年2期
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