【摘 要】
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本文以韩礼德(Halliday)的系统功能语法为基础,对2010年全国硕士研究生入学统一考试英语阅读真题Text 4进行个案分析,探讨主位推进模式在语篇分析中的运用,旨在为考生提供一
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本文以韩礼德(Halliday)的系统功能语法为基础,对2010年全国硕士研究生入学统一考试英语阅读真题Text 4进行个案分析,探讨主位推进模式在语篇分析中的运用,旨在为考生提供一种新的阅读技巧,帮助考生理清作者的写作思路和行文顺序,了解作者的写作目的,从而更好地理解语篇并完成阅读题目。
Based on Halliday’s Systemic Grammar, this article makes a case study on the textbook Text 4 of the 2010 National Graduate Entrance Examination for English Majors, and discusses the use of Thematic Proposal in discourse analysis in order to provide candidates with a New reading skills to help candidates sort out the author’s writing ideas and the order of the writing, to understand the author’s writing purposes, so as to better understand the text and complete the reading topic.
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