【摘 要】
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<正>小学班主任扮演"婆婆嘴",充当学生家长和教师双重身份,管理班级和学生。小学班主任应做爱的奉献者,善于关照学生的生活,侧重于学生的教育管理,用"婆婆嘴"天天讲,时时提醒
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<正>小学班主任扮演"婆婆嘴",充当学生家长和教师双重身份,管理班级和学生。小学班主任应做爱的奉献者,善于关照学生的生活,侧重于学生的教育管理,用"婆婆嘴"天天讲,时时提醒,处处跟踪,严格督导,形成习惯。管理中,班主任利用传递正能量管理与学生自主管理相结合,讲究管理方法的科学性和有效性,扎实蹲点教育,注重规范强化行为习惯。小学班主任拥有"婆婆嘴",扎实的管理理论和基本功,在教育管理的目标和任务为方向的指引下,充分用好"婆婆嘴"反复
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