【摘 要】
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交互式"一体机"整合了多媒体教学的优点,不仅提供书写、擦除、批注、绘图、漫游等白板功能,还提供学科教学工具、多媒体演示等强大的互动教学与演示体验。本文以小学三年级数
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交互式"一体机"整合了多媒体教学的优点,不仅提供书写、擦除、批注、绘图、漫游等白板功能,还提供学科教学工具、多媒体演示等强大的互动教学与演示体验。本文以小学三年级数学《认识面积》为例,利用交互式"一体机"让学生经历对具体的面积大小的感知活动,结合实例让学生形成对面积含义的体验。教学中把原来静态的学习内容以"动态生成"的形式呈现在学生面前,为学生搭建了自主探究与交流合作的平台。
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