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摘 要 思想政治教育目的的达到，需要通过思想政治教育工作的开展来实现，而思想政治教育工作的高效开展，需要采用较好的有效的方式方法，这就是本文将要讨论到的在思政教育中占有重要地位的思想政治教育方法。思想政治教育目标实现的方式方法，它们的形式是多种多样、丰富多彩的，这些方法在思想政治教育工作中发挥着重要的指导作用。但是，随着时代的发展、思政教育现实性的改变，一些原有的方式方法已较难适应思政教育的发展，也较难满足思政教育的现实要求。基于此，我们有必要对思想政治教育方法加以改革创新。
关键词 思想政治教育方法 思政教育 教育任务
作者简介：梁欢，江西理工大学文法学院，助教。
中图分类号：G41 文献标识码：A 文章编号：1009-0592（2015）09-220-02
思想政治教育目的的达到，需通过思想政治教育工作的开展来实现，而思政教育工作的高效开展，则需要采用较好的并且行之有效的方式方法，这就是我们本篇文章中将要讨论到的在思政教育中占有重要地位的思想政治教育方法。开展思想政治教育工作的方法的形式是多种多样的，发挥着重要作用，但是随着时代的发展，一些方法已经不再适应思想政治教育的发展，难以满足现实要求。基于此，我们有必要对思想政治教育方法加以改革创新。
一、思想政治教育方法概述
思想政治教育方法是教育者为了完成思想政治教育的任务，达到思想政治教育的目的，在对受教育者实施教育过程中，或者是在研究思想政治教育发展规律的过程中，所采用的方式、方法和手段。
思想政治教育目标的达到，思想政治教育工作的有效开展和完成，需要采用合适的思想政治教育方法，它是我们教育过程中不可缺少的一个重要的关键性因素，在教育者和受教育者之间起到发挥着纽带作用，对于完成思想政治教育任务来说是非常关键的。思想政治教育，要将教学内容传达给受教育者，方法虽然不是我们的教学内容，但是它却在一定程度上决定着教育内容的实现，让受教育者更为高效的接受教育信息，消化教学内容，更好的达到教育目的。它的选择，决定着思想政治教育目标的实现程度的高低。
二、 思想政治教育方法改革与创新的必要性
随着改革开放以及经济全球化、文化多元化的影响，我国的经济、政治、文化在发生着翻天覆地的变化，而且，人们的思维方式也都在发生着较大的变化，思想政治教育工作也变得更为复杂，因此，思政教育方法，也要适应社会发展的需要，适时进行改革和创新。
（一） 思想政治教育社会环境的变化
随着对外开放和全球化经济的发展，我国社会的经济环境、政治环境和文化环境正发生着深刻的变化，西方主流价值观念随处可见，正在无形中影响着人们的思想观念。信息时代的到来，尤其是网络信息化时代的到来，大众传媒的出现以及广泛应用，也使得思想政治教育的社会环境发生了巨大的变化。在信息化的社会背景下，教育者和被教育者在接受社会的信息时是完全同步的，因此，教育者和被教育者在思想政治教育中的地位在发生着重大的改变。社会环境的一系列深刻的变化，要求思想政治教育的方法也要有所创新。
（二） 思想政治教育的主体性增强
我们通常所说的思想政治教育的实施者和接受者、党和政府，这些都是思政教育的主体。当今社会，人们的主体意识、自主意识，都在随着社会环境的不断变化而不断增强，在思想政治教育工作中，教育者不再像以前一样，仅仅是发挥着它传声筒的作用，受教育者也不再像以前一样，仅仅充当着被动的接受者角色。教育者和受教育者，他们本身就有着较为丰富的信息量和知识储备，而且他们自身的权利、法律意识以及自我选择的意愿相比较之前而言，更为强烈，这也就要求对当前的思想政治教育方法进行创新。
（三）思想政治教育目标的改变
思想政治教育的目标，是在建设中国特色社会主义的伟大事业中，按照有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人的内涵和素质的全面要求，对受教育者实施教育。目标的创新，是方法创新的根本动力。现代教育越来越注重人的自由而全面的发展，越来越体现人、社会、自然和谐发展的伦理要求。而要达到这一目标，就需要思想政治教育方法的改革创新。
总之，当前，思想政治教育的社会环境、主体性以及教育目标都发生了很大的变化，因此，在新形势下，迎战困难、把握机遇，就需要用时代要求审视思想政治工作。
三、 思想政治教育方法的改革与创新
当今社会在不断发展着，时代也在不断前行进步着，思想政治教育的方法也应随着社会和时代的发展而不断改革创新，以适应新时期的需要。在这一发展过程中，要增强教育方法的科学性，树立“以人为本”的理念；注重在继承和借鉴的基础上加以创新；在充分利用大众传播媒介的基础上加以创新；不断促进思想政治教育与多学科的结合，推新研究方法，使思想政治教育工作更加符合新时代发展的诉求。
（一）树立“以人为本”的科学教育方法
树立“以人为本”的观念，这对于我们的教育而言，既是起始点，又是最终归宿。“做人的工作”是思想政治教育的核心。在我国传统的思想政治教育中，总是注重集体主义思想的灌输，而忽视了个人自身利益的实现。在新的历史条件下，人们越来越注重自身价值的实现。“我国思想政治教育的根本目的是提高人的思想道德素质，促进人的自由全面发展，激励人们为建设中国特色的社会主义，最终实现共产主义而奋斗。”这可以看出，我们的思想政治教育既要育人、引导人，又要关心人、帮助人，注重人文关怀和心理疏导，在这过程中，需要注意工作的方式方法，需要关注到人的精神世界的特殊性。在“以人为本”思想的指导下，一切从人的实际情况出发，把人作为解决问题的立足点和落脚点。尊重、理解、接纳、关心、信任、帮助和服务他人，充分发挥人的积极主动性。据此，才能做到人性化教育、人性化管理、人性化服务。 （二）在继承和借鉴的基础上加以创新
我们倡导思想政治教育方法的创新，并不意味着放弃原有的方法，而是要在继承和借鉴的基础上加以创新。继承与创新是一根链条上的两个环节，缺一不可。古文字学家杨树达说：“余恒谓温故而不能知新者，其人必庸；不温故而欲知新者，其人必妄。”“庸”者只尊旧说，谨守师法而不敢自成一家，“妄”者闭门造车，自命创新，实则杜撰，肯定也无科学价值。只有先因后创，才是治学所应遵循的根本途径。继承是创新的基础和条件，创新是继承的发展，没有继承就没有创新。我们要在创新的过程中对我国古代的思想政治教育方法和中国共产党的思想政治教育方法加以继承。同时还要善于学习借鉴国外的优良成果，如杜威的道德教育方法理论，行为科学，学习型组织的理论与方法，等等。此外，还应主动学习、充分吸收和积极借鉴，如教育学、管理学、心理学等相关学科的研究成果，使得思想政治教育方法更具生命力。
（三）充分利用大众媒介的优势创新思想政治教育方法
大众传播媒介，在思政教育工作中发挥重要作用，是思想和文化传播的主力军，随处都在影响着人们的生活。它占领了网络思政教育新阵地，拓展了思政教育的途径，提供了丰富的信息，克服了一些以往思想政治教育的缺陷。我们可以充分利用互联网的优势，采取多种多样的思想政治教育方式方法。如建立思想政治教育网站，充分利用政府网站、论坛、博客等大众广泛参与的方式，将思想政治教育的内容渗透到人们网络生活的方方面面。只有充分利用大众传播媒介，充分发挥它的特有优势，即覆盖面广的优势来不断创新思想政治教育方法，才能提高思政教育的时效性。
（四）注重隐性教育方法的运用
隐性教育是相对于学校正式教育而言的，主要由学校教育包括家庭教育和社会教育中的隐形因素构成的一个开放的、立体的网状结构的教育形式。在开展教育过程中应多采用隐性教育方法，寓教于文、寓教于乐、寓教于积极健康的活动中。运用形式多样、丰富多彩的各种类型的文娱活动，通过活动，达到潜移默化的影响，把教育的目标、要求和内容等传递给受教育者。例如，举行节日庆祝和纪念活动。当然，这些庆祝和活动是要符合时代潮流并且富有积极的教育意义的形式多样、丰富多彩的活动，可以免费开放一些类似于博物馆、烈士陵园等这样的爱国主义教育基地，让社会大众参与面更为广泛，使大家在游览、参观的过程中产生心灵的共鸣。
为了适应现代社会和时代的快速发展，也为了适应思想政治教育的不断发展，思政教育方法的改革和创新，也已经成为一种必然趋势。在新时期探讨思想政治教育的新方法，具有时效性、实用性、现代性，同时也是使思想政治教育更加人性化的一个重要手段和举措。
参考文献：
[1]李东坡、柴桦.新时期思想政治教育方法的创新.文学界.2010（5）.
[2]杨会敏、江立成.对传统思想政治教育方法的反思.经济研究导刊.2009（24）.
[3]孙贤雷.现代思想政治教育方法改革论略.山东青年管理干部学院学报.2010（5）.
[4]杨会敏、江立成.对传统思想政治教育方法的反思.经济研究导刊.2009（24）.
[5]卓越.试谈胡锦涛对思想政治教育方法的论述.琼州学院学报.2010（4）.
关键词 思想政治教育方法 思政教育 教育任务
作者简介：梁欢，江西理工大学文法学院，助教。
中图分类号：G41 文献标识码：A 文章编号：1009-0592（2015）09-220-02
思想政治教育目的的达到，需通过思想政治教育工作的开展来实现，而思政教育工作的高效开展，则需要采用较好的并且行之有效的方式方法，这就是我们本篇文章中将要讨论到的在思政教育中占有重要地位的思想政治教育方法。开展思想政治教育工作的方法的形式是多种多样的，发挥着重要作用，但是随着时代的发展，一些方法已经不再适应思想政治教育的发展，难以满足现实要求。基于此，我们有必要对思想政治教育方法加以改革创新。
一、思想政治教育方法概述
思想政治教育方法是教育者为了完成思想政治教育的任务，达到思想政治教育的目的，在对受教育者实施教育过程中，或者是在研究思想政治教育发展规律的过程中，所采用的方式、方法和手段。
思想政治教育目标的达到，思想政治教育工作的有效开展和完成，需要采用合适的思想政治教育方法，它是我们教育过程中不可缺少的一个重要的关键性因素，在教育者和受教育者之间起到发挥着纽带作用，对于完成思想政治教育任务来说是非常关键的。思想政治教育，要将教学内容传达给受教育者，方法虽然不是我们的教学内容，但是它却在一定程度上决定着教育内容的实现，让受教育者更为高效的接受教育信息，消化教学内容，更好的达到教育目的。它的选择，决定着思想政治教育目标的实现程度的高低。
二、 思想政治教育方法改革与创新的必要性
随着改革开放以及经济全球化、文化多元化的影响，我国的经济、政治、文化在发生着翻天覆地的变化，而且，人们的思维方式也都在发生着较大的变化，思想政治教育工作也变得更为复杂，因此，思政教育方法，也要适应社会发展的需要，适时进行改革和创新。
（一） 思想政治教育社会环境的变化
随着对外开放和全球化经济的发展，我国社会的经济环境、政治环境和文化环境正发生着深刻的变化，西方主流价值观念随处可见，正在无形中影响着人们的思想观念。信息时代的到来，尤其是网络信息化时代的到来，大众传媒的出现以及广泛应用，也使得思想政治教育的社会环境发生了巨大的变化。在信息化的社会背景下，教育者和被教育者在接受社会的信息时是完全同步的，因此，教育者和被教育者在思想政治教育中的地位在发生着重大的改变。社会环境的一系列深刻的变化，要求思想政治教育的方法也要有所创新。
（二） 思想政治教育的主体性增强
我们通常所说的思想政治教育的实施者和接受者、党和政府，这些都是思政教育的主体。当今社会，人们的主体意识、自主意识，都在随着社会环境的不断变化而不断增强，在思想政治教育工作中，教育者不再像以前一样，仅仅是发挥着它传声筒的作用，受教育者也不再像以前一样，仅仅充当着被动的接受者角色。教育者和受教育者，他们本身就有着较为丰富的信息量和知识储备，而且他们自身的权利、法律意识以及自我选择的意愿相比较之前而言，更为强烈，这也就要求对当前的思想政治教育方法进行创新。
（三）思想政治教育目标的改变
思想政治教育的目标，是在建设中国特色社会主义的伟大事业中，按照有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人的内涵和素质的全面要求，对受教育者实施教育。目标的创新，是方法创新的根本动力。现代教育越来越注重人的自由而全面的发展，越来越体现人、社会、自然和谐发展的伦理要求。而要达到这一目标，就需要思想政治教育方法的改革创新。
总之，当前，思想政治教育的社会环境、主体性以及教育目标都发生了很大的变化，因此，在新形势下，迎战困难、把握机遇，就需要用时代要求审视思想政治工作。
三、 思想政治教育方法的改革与创新
当今社会在不断发展着，时代也在不断前行进步着，思想政治教育的方法也应随着社会和时代的发展而不断改革创新，以适应新时期的需要。在这一发展过程中，要增强教育方法的科学性，树立“以人为本”的理念；注重在继承和借鉴的基础上加以创新；在充分利用大众传播媒介的基础上加以创新；不断促进思想政治教育与多学科的结合，推新研究方法，使思想政治教育工作更加符合新时代发展的诉求。
（一）树立“以人为本”的科学教育方法
树立“以人为本”的观念，这对于我们的教育而言，既是起始点，又是最终归宿。“做人的工作”是思想政治教育的核心。在我国传统的思想政治教育中，总是注重集体主义思想的灌输，而忽视了个人自身利益的实现。在新的历史条件下，人们越来越注重自身价值的实现。“我国思想政治教育的根本目的是提高人的思想道德素质，促进人的自由全面发展，激励人们为建设中国特色的社会主义，最终实现共产主义而奋斗。”这可以看出，我们的思想政治教育既要育人、引导人，又要关心人、帮助人，注重人文关怀和心理疏导，在这过程中，需要注意工作的方式方法，需要关注到人的精神世界的特殊性。在“以人为本”思想的指导下，一切从人的实际情况出发，把人作为解决问题的立足点和落脚点。尊重、理解、接纳、关心、信任、帮助和服务他人，充分发挥人的积极主动性。据此，才能做到人性化教育、人性化管理、人性化服务。 （二）在继承和借鉴的基础上加以创新
我们倡导思想政治教育方法的创新，并不意味着放弃原有的方法，而是要在继承和借鉴的基础上加以创新。继承与创新是一根链条上的两个环节，缺一不可。古文字学家杨树达说：“余恒谓温故而不能知新者，其人必庸；不温故而欲知新者，其人必妄。”“庸”者只尊旧说，谨守师法而不敢自成一家，“妄”者闭门造车，自命创新，实则杜撰，肯定也无科学价值。只有先因后创，才是治学所应遵循的根本途径。继承是创新的基础和条件，创新是继承的发展，没有继承就没有创新。我们要在创新的过程中对我国古代的思想政治教育方法和中国共产党的思想政治教育方法加以继承。同时还要善于学习借鉴国外的优良成果，如杜威的道德教育方法理论，行为科学，学习型组织的理论与方法，等等。此外，还应主动学习、充分吸收和积极借鉴，如教育学、管理学、心理学等相关学科的研究成果，使得思想政治教育方法更具生命力。
（三）充分利用大众媒介的优势创新思想政治教育方法
大众传播媒介，在思政教育工作中发挥重要作用，是思想和文化传播的主力军，随处都在影响着人们的生活。它占领了网络思政教育新阵地，拓展了思政教育的途径，提供了丰富的信息，克服了一些以往思想政治教育的缺陷。我们可以充分利用互联网的优势，采取多种多样的思想政治教育方式方法。如建立思想政治教育网站，充分利用政府网站、论坛、博客等大众广泛参与的方式，将思想政治教育的内容渗透到人们网络生活的方方面面。只有充分利用大众传播媒介，充分发挥它的特有优势，即覆盖面广的优势来不断创新思想政治教育方法，才能提高思政教育的时效性。
（四）注重隐性教育方法的运用
隐性教育是相对于学校正式教育而言的，主要由学校教育包括家庭教育和社会教育中的隐形因素构成的一个开放的、立体的网状结构的教育形式。在开展教育过程中应多采用隐性教育方法，寓教于文、寓教于乐、寓教于积极健康的活动中。运用形式多样、丰富多彩的各种类型的文娱活动，通过活动，达到潜移默化的影响，把教育的目标、要求和内容等传递给受教育者。例如，举行节日庆祝和纪念活动。当然，这些庆祝和活动是要符合时代潮流并且富有积极的教育意义的形式多样、丰富多彩的活动，可以免费开放一些类似于博物馆、烈士陵园等这样的爱国主义教育基地，让社会大众参与面更为广泛，使大家在游览、参观的过程中产生心灵的共鸣。
为了适应现代社会和时代的快速发展，也为了适应思想政治教育的不断发展，思政教育方法的改革和创新，也已经成为一种必然趋势。在新时期探讨思想政治教育的新方法，具有时效性、实用性、现代性，同时也是使思想政治教育更加人性化的一个重要手段和举措。
参考文献：
[1]李东坡、柴桦.新时期思想政治教育方法的创新.文学界.2010（5）.
[2]杨会敏、江立成.对传统思想政治教育方法的反思.经济研究导刊.2009（24）.
[3]孙贤雷.现代思想政治教育方法改革论略.山东青年管理干部学院学报.2010（5）.
[4]杨会敏、江立成.对传统思想政治教育方法的反思.经济研究导刊.2009（24）.
[5]卓越.试谈胡锦涛对思想政治教育方法的论述.琼州学院学报.2010（4）.